St?Andrew’s Anglican College hadde en visjon. Den prisbel?nte skolen som dekker fra barnetrinn til videreg?ende i Sunshine Coast i Australia, ville skape et enda mer dynamisk og nyskapende l?rings-milj?. L?sningen var ? investere i p?litelige og robuste enheter som passet til skolens m?l og budsjett.

Men de opplevde at elevenes enheter var trege og up?litelige, og med begrenset internett og dokument-behandling. Enhetene for?rsaket ogs? mange IT-problemer og hadde d?rlig sikkerhet, s? mye tid gikk til vedlikehold, feils?king og reparasjon av enhetene.

Brett Moller, leder for kunnskapstjenester p? skolen, stod i spissen for ? rulle ut MacBook?Air i?2020 for ? se om den raske ytelsen og lange batteritiden til Mac kunne v?re en l?sning p? problemene. Elevene elsket tiltaket, og i 2021 hadde alle elever p? videreg?ende trinn byttet fra PC til Mac. I?dag sier l?rerne at de har sett en ?kning i elevenes engasjement, produktivitet og?kreativitet.

Mac fungerer s?ml?st med tredjeparts-apper som Adobe Creative Cloud, Google Workspace for Education og Microsoft?365, slik at alle kan bruke verkt?yet som passer best til oppgaven. Elever kan bruke SketchUp til ? visualisere ideer f?r de bygger en modell, iMovie for ? lage stopmotion-animasjoner, og Swift?Playgrounds til ? kode egne apper. Og l?rere kan enkelt overf?re og vurdere elevenes arbeid med AirDrop, og dele det med hele klassen via skjermdeling p? Apple?TV uten behov for USB-enheter.

IT-teamet bruker JAMF og Apple School Manager til kontaktl?st oppsett av alle enhetene. Etter overgangen til Mac ble antall IT-problemer redusert med 90?prosent, og Macens innebygde sikkerhets-funksjoner som datakryptering og automatiske oppdateringer, ga ogs? en dramatisk nedgang i antall sikkerhets-problemer.

N?r skoleledelsen sammenlignet den tidligere plattformen med Mac, fant de ut at de reduserte IT-behovene samt at robustheten til Mac gjorde den til den mest kostnadseffektive l?sningen. Etter overgangen har skolen redusert IT-avdelingens driftsbudsjett med over seks?prosent i gjennomsnitt, til tross for en ?kning i elevmassen og ?kte utgifter til forbedringer av fasilitetene og sikkerheten. Dette har f?rt til at mer av budsjettet og ressursene kan brukes til det som betyr mest – l?ringen.