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開(kāi)發(fā)人員解碼：從其構(gòu)思 app 概念至登陸 App Store 的歷程
三位 Swift Student Challenge 得獎(jiǎng)?wù)咭云洫?dú)特人文概念創(chuàng)出沉浸式 app；明年賽事將於 2 月 6 日接受報(bào)名
每年，Apple 舉辦的 Swift Student Challenge 表?yè)P(yáng)世界各地學(xué)生開(kāi)發(fā)人員的創(chuàng)意與獨(dú)創(chuàng)精神，誠(chéng)邀他們運(yùn)用 Swift 和 Xcode 解決其社區(qū)以至更大區(qū)域存在的實(shí)際問(wèn)題。
2026 年賽事將於 2 月 6 日起接受報(bào)名，為期三星期。學(xué)生可經(jīng)全新「Develop in Swift Tutorials」與 「Meet with Apple Code-along Sessions」備戰(zhàn)。
往屆 Swift Student Challenge 得獎(jiǎng)?wù)?Brayden Gogis、Adrit Rao 和 Sofia Sandoval 親自體驗(yàn) app 開(kāi)發(fā)如何激發(fā)創(chuàng)意與好奇心、培養(yǎng)其批判思考能力，更為其精彩事業(yè)奠定基礎(chǔ)。他們運(yùn)用機(jī)械學(xué)習(xí)與空間運(yùn)算等尖端科技技術(shù)，成功開(kāi)發(fā)出功能完備、蘊(yùn)含溫情與獨(dú)特人文概念的 app 與遊戲。
從學(xué)習(xí)編碼、參加 Swift Student Challenge 提交作品，到自己第一款 app 與遊戲登陸 App Store，三位得獎(jiǎng)?wù)叻窒砥?app 創(chuàng)作歷程如下：
Brayden Gogis 想不起自己何時(shí)開(kāi)始沉迷於各式各樣的遊戲。
他憶述道：「早在幼稚園時(shí)，老師請(qǐng)我們打扮成長(zhǎng)大後想成為的樣子，我扮演了一位遊戲節(jié)目主持。」
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，當(dāng)他第一次在 iPod touch 上發(fā)現(xiàn) App Store ，他對(duì)遊戲的熱愛(ài)更熾熱至全新境界。Brayden Gogis 表示：「當(dāng)時(shí)爸爸向我展示一款由一位 14 歲少年開(kāi)發(fā)的遊戲，我覺(jué)得這超級(jí)厲害了！」
於他而言，創(chuàng)作傳統(tǒng)遊戲平臺(tái)作品似乎遙不可及，但經(jīng) App Store 開(kāi)發(fā)遊戲卻顯得觸手可及。於是他在網(wǎng)上搜尋編碼教學(xué)課程，盡可能學(xué)習(xí)所有與編碼相關(guān)的知識(shí)。
Brayden Gogis 於 2019 年參加 Swift Student Challenge 時(shí)，他憑現(xiàn)已推出的 app《Solisquare》勇奪殊榮。此 app 以嶄新方式詮釋經(jīng)典紙牌遊戲，操作簡(jiǎn)潔直接，手感自然流暢。
Brayden Gogis 表示：「對(duì)於創(chuàng)作講求互動(dòng)的 app 與遊戲，SwiftUI 真的很有幫助，因?yàn)槲铱梢钥焖俳⒃汀⒄宫F(xiàn)介面設(shè)計(jì)，更能展示其互動(dòng)體驗(yàn)?！?/div>
現(xiàn)年 21 歲的 Brayden Gogis 就讀美國(guó)印第安納州 Taylor University，其最新於 App Store 推出的作品《Joybox》亦承襲了以上人文風(fēng)格。《Joybox》為一款社交媒體 app，用戶可建立群組，在其共享的「Joybox」加入相片、故事和音樂(lè)，且可選擇於特定時(shí)間一同開(kāi)啟。此 app 以 SwiftUI 與 UIKit 技術(shù)製作，運(yùn)用豐富細(xì)緻的背景設(shè)計(jì)、漸變效果與觸覺(jué)反應(yīng)，模擬手寫(xiě)回憶後放入盒內(nèi)的真實(shí)感覺(jué)；同時(shí)與 Apple Music 整合，讓用戶可分享音樂(lè)。
Brayden Gogis 表示：「我享受編碼，因?yàn)槲蚁矏?ài)人，而我希望盡我所能讓人們的生活變得更好。每天花五分鐘專注於你心懷感激的事物上，與他人分享，這對(duì)大腦健康真的很有幫助?！?/div>
小學(xué)時(shí)，Adrit Rao 搬到美國(guó)加州 Palo Alto，第一次接觸 Block Programming；COVID-19 疫情期間，他自學(xué)了編碼基礎(chǔ)知識(shí)。從一開(kāi)始，他便深深著迷於開(kāi)發(fā) app 時(shí)所需要的問(wèn)題解決能力。
這位三度榮獲 Swift Student Challenge 殊榮的開(kāi)發(fā)人員分享道：「App Store 提供簡(jiǎn)單直接的方式，讓我可以將自己的作品分享予社區(qū)以外的用戶。當(dāng)你不用再擔(dān)心如何接觸受眾，你便可專注於下一步：你要解決甚麼問(wèn)題？你要建立怎麼樣的易用解決方案？」
Adrit Rao 是醫(yī)學(xué)預(yù)科生，最近入讀加州大學(xué)柏克萊分校一年級(jí)。他特別關(guān)注科技如何協(xié)助改善無(wú)障礙體驗(yàn)，以及促進(jìn)人與人之間的聯(lián)繫。他正開(kāi)發(fā)一款名為《EyeSee》的 app，是經(jīng) iPhone 的強(qiáng)大內(nèi)置演算法，模擬不同視覺(jué)障礙體驗(yàn)的 app，現(xiàn)正於開(kāi)發(fā)完成階段。他解釋道：「此 app 背後理念是要培養(yǎng)同理心，因?yàn)橐斫馑搜壑械氖澜?，不是易事?！?/div>
其先前推出的 app《Signer》中，Adrit Rao 運(yùn)用 Apple 的裝置內(nèi)置機(jī)械學(xué)習(xí)框架，即 Core ML 模型，將手語(yǔ)動(dòng)作轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音。此想法源於他讀過(guò)的一篇文章，內(nèi)容談及聽(tīng)障人士與不懂手語(yǔ)的人溝通時(shí)常感到挫折?！禨igner》的設(shè)計(jì)目的是協(xié)助用戶在日常生活中即時(shí)交流，尤其在無(wú)法立即學(xué)會(huì)用上手語(yǔ)的情況，例如在超級(jí)市場(chǎng)的簡(jiǎn)短交流，或是在本地咖啡店「落單」。
Adrit Rao 計(jì)劃與支援聽(tīng)障人士社區(qū)的組織合作，收集更多用戶意見(jiàn)，持續(xù)改良此 app。他表示：「每次收到能讓 app 變得更好的意見(jiàn)時(shí)，均讓我感到十分振奮。
我希望可持續(xù)改良《Signer》，確保它能同時(shí)滿足聽(tīng)障人士與具聽(tīng)力人士的需求?！?/div>
Sofia Sandoval 的腦海一直創(chuàng)意滿盈。她的成長(zhǎng)階段遊走於美國(guó)與墨西哥，每逢節(jié)日或特別場(chǎng)合，她都會(huì)親手製作精緻心意卡，以此與親友保持聯(lián)繫。
然而，當(dāng)她升上墨西哥的 Tecnológico de Monterrey 攻讀電腦科學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)已難以維持此習(xí)慣，也更難與親人保持聯(lián)繫。她說(shuō)：「現(xiàn)在大家都以訊息聯(lián)絡(luò)，但收到一張真正的心意卡，感覺(jué)很特別，連製作過(guò)程也是滿載心意，讓對(duì)方感受愛(ài)與關(guān)懷。」
去年 Swift Student Challenge 截止報(bào)名前夕，Sofia Sandoval 正處?kù)缎牧淮?、也有點(diǎn)想家的狀態(tài)，就在此時(shí)她靈光一閃。其得獎(jiǎng)作品《Cari?o》將自製心意卡的所承載的溫情與心意，轉(zhuǎn)化為數(shù)碼體驗(yàn)。她以 iPad 和 Apple Pencil 在《Procreate》中設(shè)計(jì)卡片模型後放入 app。
Sofia Sandoval 解釋道：「我希望用戶可得到猶如在紙卡上書(shū)寫(xiě)般的體驗(yàn)，我運(yùn)用 Swift 和 SwiftUI 設(shè)計(jì)了心意卡的邊界，讓用戶可以像翻轉(zhuǎn)真正的心意卡一樣將其翻轉(zhuǎn)，亦加入了『擦除』與『匯出最終設(shè)計(jì)』的功能?！?/div>
她目前正嘗試運(yùn)用空間運(yùn)算的力量，為此 app 增添更多層次。今年稍早已於 App Store 推出《Cari?o》的
Sofia Sandoval 表示：「在學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室裡，我將此 app 下載至 Apple Vision Pro，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)如何開(kāi)發(fā)和改進(jìn)相關(guān)解決方案的好奇心?！?/div>
Sofia Sandoval 又言，對(duì)於有意踏出第一步學(xué)習(xí)編寫(xiě)程式的學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)下就是打開(kāi) Xcode 開(kāi)始學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。她建議道：「我知道這可能會(huì)讓人感到不知所措，但真正學(xué)習(xí)的唯一方法，就是全心投入其中，讓自己離開(kāi)舒適圈。所有工具觸手可及，你所需要的一切，就在你手中?！?/div>
今年秋季，有志參加 2026 年 Swift Student Challenge 的開(kāi)發(fā)人員可經(jīng)全新推出的 「Develop in Swift Tutorials」 備戰(zhàn)，深入探討 SwiftUI、空間運(yùn)算、app 設(shè)計(jì)與機(jī)械學(xué)習(xí)等主題。
學(xué)生與教育工作人員亦可報(bào)名參與 「Meet with Apple」 特備課程，了解 app 開(kāi)發(fā)入門、實(shí)戰(zhàn) Xcode 的智能編碼，以及參與 Swift Student Challenge。
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