SaraBeth Sullivan 是教育神經(jīng)科學(xué)課程的四年級(jí)博士生，她認(rèn)為 iPad Pro 所提供的靈活彈性對(duì)她有極大幫助。她可以利用 iCloud 在不同裝置上同步檔案，也可以盡情發(fā)揮 Sidecar 的功能，在進(jìn)行網(wǎng)上課堂簡(jiǎn)報(bào)時(shí)使用多一個(gè)螢?zāi)?。這種種功能讓她的遙距學(xué)習(xí)體驗(yàn)更貼合她的個(gè)人所需。

「在進(jìn)階統(tǒng)計(jì)學(xué)課堂中，我們需要利用 R 來(lái)分析數(shù)據(jù)，我在處理一個(gè)代碼時(shí)一直遇到問(wèn)題，不斷出現(xiàn)重複錯(cuò)誤?！筍ullivan 表示：「於是我利用 Zoom 和教授分享螢?zāi)唬瑏K讓她控制操作。她可以直接在我的 iPad 上進(jìn)行操控並幫我處理代碼問(wèn)題，最後終於解決了疑難！如果沒(méi)有 iPad，過(guò)程肯定會(huì)困難得多。」

iPad Pro 的設(shè)計(jì)同時(shí)內(nèi)置多種直覺(jué)化的輔助使用功能，包括可微調(diào) AirPods 和助聽(tīng)器的「即時(shí)聆聽(tīng)」，以及可在觀看電影和電視節(jié)目時(shí)顯示對(duì)白、音樂(lè)和音效的隱藏式字幕。iPad 和 iPhone 上的 App Store 也提供多種雙語(yǔ) app。

Sullivan 表示：「我可以利用藍(lán)牙把助聽(tīng)器連接至 iPad。至於學(xué)生，我會(huì)推薦使用 VL2 Storybook app，可以同時(shí)支援以美式手語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！?

Gallaudet 大學(xué)採(cǎi)納各種科技，成為了所有學(xué)術(shù)課程和服務(wù)的重要一環(huán)。現(xiàn)在幾乎所有 Gallaudet 課程都包含網(wǎng)上教學(xué)元素，而學(xué)生也可以透過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)修讀最少一門(mén)課程。這種科技整合遠(yuǎn)高於全國(guó)大學(xué)平均水平，而 Gallaudet 大學(xué)的各種課程更廣泛運(yùn)用視覺(jué)應(yīng)用程式和影片。面對(duì)現(xiàn)今的挑戰(zhàn)，Gallaudet 學(xué)生和教職員早已準(zhǔn)備就緒，能夠在學(xué)習(xí)和工作中善用最新的技術(shù)和各種能力。

語(yǔ)言學(xué)系副教授 Julie A. Hochgesang 博士主要教授手語(yǔ)實(shí)地使用方法和音位學(xué)，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文獻(xiàn)及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究。 這表示她需要時(shí)刻觀察、評(píng)估和研究不同人使用語(yǔ)言的方式。Hochgesang 博士認(rèn)為科技非常必須，經(jīng)常會(huì)利用「標(biāo)記」在原始數(shù)據(jù)上加入筆記，透過(guò) AirDrop 分享檔案，用 AirPlay 進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)也會(huì)使用 Sidecar。在 COVID-19 疫情期間，全球各地的聾人都在討論這個(gè)危機(jī)。他們也逐漸發(fā)展出討論這個(gè)議題的方式。

「我們開(kāi)始用一些詞彙和手勢(shì)，來(lái)代表這些以往從沒(méi)有認(rèn)識(shí)的概念?！笻ochgesang 博士表示：「我見(jiàn)到很多影片和網(wǎng)上留言，也看到不同人用不同手勢(shì)表達(dá)。我可以錄影螢?zāi)换蛘咭晕災(zāi)唤貓D記錄這些例子，然後即時(shí)加上標(biāo)記並整理到我的備忘錄 app 中，又或者轉(zhuǎn)移至 iMovie app，方便我進(jìn)行匯整?！?

利用 iPad Pro，Hochgesang 博士就能把螢?zāi)簧厦總€(gè)學(xué)生的網(wǎng)上螢?zāi)环诺阶畲?，幫助確保她能在遙距課堂中與語(yǔ)言學(xué)學(xué)生有最佳互動(dòng)。視覺(jué)接觸對(duì)他們非常關(guān)鍵。

「我可以把 iPad Pro 連接至電腦，然後分享我的螢?zāi)弧！笻ochgesang 博士解釋：「我用 Keynote 進(jìn)行所有簡(jiǎn)報(bào)，讓我可以在 iPad Pro 上一邊看著自己的簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)把所有螢?zāi)环礁穹诺礁螅湍芸辞逅袑W(xué)生?！?

Apple 也在 Gallaudet 學(xué)生畢業(yè)後為他們提供各種科技機(jī)會(huì)。位於華盛頓特區(qū)的 Apple Carnegie Library 與 Gallaudet 大學(xué)合作開(kāi)展多項(xiàng)招聘計(jì)劃，現(xiàn)時(shí)聘用了超過(guò) 30 位來(lái)自聾人及聽(tīng)障社群的員工，當(dāng)中有不少是 Gallaudet 校友。? ?

Jasmin Leon 是 Apple Carnegie Library 的人事?tīng)I(yíng)運(yùn)策劃員，也是 Gallaudet 大學(xué) 2019 年度校友，她一直支持這項(xiàng)招聘計(jì)劃，同時(shí)認(rèn)為 Gallaudet 大學(xué)校友的創(chuàng)新思維啟發(fā)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

「團(tuán)隊(duì)發(fā)展出開(kāi)放接納的態(tài)度，願(yuàn)意嘗試不同方法，務(wù)求能迎合顧客的需要。」Leon 表示：「我們之間互相信賴，同時(shí)擁有強(qiáng)健的協(xié)作關(guān)係，能夠?yàn)槊總€(gè)人帶來(lái)最佳體驗(yàn)。這可能是利用 iPad 與聾人顧客溝通，又或者在 iPhone 上推出重要的 app，但無(wú)論是任何方式，這種種工作肯定來(lái)自與聾人團(tuán)隊(duì)成員的合作成果。我們持續(xù)找尋不同新方式來(lái)與聾人社群溝通。」

當(dāng)問(wèn)到她在 Gallaudet 求學(xué)期間的體驗(yàn)，以及大學(xué)為學(xué)生提供的準(zhǔn)備工作時(shí)，Leon 再次提到大學(xué)不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的傳統(tǒng)。

「在我修讀社會(huì)工作課程時(shí)，我們會(huì)著重科技的重要性，了解科技如何影響年輕人，特別是他們的早期兒童教育?！筁eon 指出：「我們分析和探討兒童在早期接觸編碼和閱讀等的成效，以及了解圖像設(shè)計(jì)如何啟發(fā)他們的創(chuàng)意和學(xué)習(xí)好奇心。如果要我以一句說(shuō)話形容 Gallaudet 大學(xué)，我會(huì)說(shuō)是科技創(chuàng)新?！?

今年秋季，Apple 和 Gallaudet 大學(xué)也協(xié)作首次增設(shè)一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)象是修讀資訊科技、電腦科學(xué)及其他科學(xué)、科技及數(shù)學(xué)學(xué)位及課程的有色殘障學(xué)生。 這項(xiàng)新的獎(jiǎng)學(xué)金同時(shí)也讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與 Apple 的全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)。

「我們很榮幸能與 Gallaudet 大學(xué)這種創(chuàng)新機(jī)構(gòu)合作。」Apple 市場(chǎng)、App 及服務(wù)副主席 Susan Prescott 表示：「能夠見(jiàn)到科技在大學(xué)各方面發(fā)揮如此重大的影響，同時(shí)也可以結(jié)合編碼、美式手語(yǔ)和創(chuàng)意，實(shí)在令人振奮。我們很期待明年 Gallaudet 學(xué)生可以參與 WWDC。」