專上教育成功案例
大飛躍，無局限。
院校翹楚與教職員透過 Apple 科技，推動(dòng)各領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展。
美國
肯塔基大學(xué)
「我們正運(yùn)用可靠的數(shù)據(jù)和案例，傳達(dá)普世人文價(jià)值?！?/span>
Sharon Walsh 博士
醫(yī)學(xué)及藥劑學(xué)院教授
藥物及酒精研究中心總監(jiān)
美國
加州藝術(shù)學(xué)院
「所有人都獨(dú)具美態(tài)、深具價(jià)值，而且身懷各種才能。我和我學(xué)生的藝術(shù)作品，都希望表達(dá)出：『我見到你展現(xiàn)光芒』。」
Ajuan Mance
插畫課程及漫畫藝術(shù)碩士課程客席教授
墨西哥
Anáhuac Cancún – International University
築建新時(shí)代，
培育當(dāng)代建築師。
Raymundo Magos Hernández 為新一代的當(dāng)代建築師帶來啟發(fā)與力量，在墨西哥及其他地方發(fā)揮積極影響。
細(xì)閱案例
美國
俄亥俄州立大學(xué)
改變?nèi)祟愋袨椋?br />拯救地球。
Sathya Gopalakrishnan 博士啟發(fā)學(xué)生倡議改變環(huán)境，讓未來可以持續(xù)發(fā)展。
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日本
熊本縣立大學(xué)
一次次的創(chuàng)新，
一步步影響社會(huì)。
飯村伊智郎博士為修讀社會(huì)科學(xué)的學(xué)生提供新機(jī)會(huì)，讓他們?yōu)槭澜鐜碚嬗绊憽?/p> 細(xì)閱案例
美國
Northwest Kansas Technical College
開創(chuàng)全新未來，
讓農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。
Brad Bergsma 致力探索可以改善全球食品業(yè)的創(chuàng)新農(nóng)業(yè)解決方案。
細(xì)閱案例
美國
卓克索大學(xué)
「我所追求的國度裡，人類創(chuàng)意不會(huì)有局限或障礙?！?/span>
Youngmoo Kim 博士
ExCITe Center 總監(jiān)
電機(jī)與電腦工程教授
澳洲
阿德萊德大學(xué)
現(xiàn)代化教學(xué)，
為未來課堂而設(shè)。
Walter Barbieri 博士將創(chuàng)意融入尖端科技，栽培下一代教育工作者。
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美國
University of Central Arkansas
迸發(fā)未來教師的創(chuàng)造力。
Jessica Herring-Watson 訓(xùn)練未來教師，讓他們?yōu)槊课粚W(xué)習(xí)者帶來全情投入的體驗(yàn)。
細(xì)閱案例
美國
三藩市藝術(shù)大學(xué)
化藝術(shù)激情為終身事業(yè)。
Bradley Hughes 致力推動(dòng)音樂系學(xué)生探索自身創(chuàng)作能力，發(fā)揮潛能並付諸實(shí)行。
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美國
內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校
提升表現(xiàn)，由日常操練到比賽當(dāng)天。
看看內(nèi)布拉斯加大學(xué)體育系如何利用 Apple 科技，提升整個(gè)學(xué)系的競爭優(yōu)勢。
細(xì)閱案例
泰國
泰國商會(huì)大學(xué)
「iPad 讓我的學(xué)生透過新方式，為其他人的生活帶來強(qiáng)而有力的正面影響?！?/span>
Mayuree Srikulwong 博士
科學(xué)與科技助理教授
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