O Stowe Early Learning Center é a combina??o de um programa Head Start, um grupo integrado pré-jardim de infancia e uma academia STEAM, tudo em um só lugar. Faz parte do distrito de escolas públicas de Enfield, onde mais de 50% dos estudantes est?o em um grupo de necessidade elevada. Mas, como parte do compromisso do distrito de oferecer oportunidades para todos, cada estudante tem seu iPad. Essa implanta??o de um aparelho por estudante permitiu que o Stowe colocasse o poder da tecnologia nas m?os de crian?as de apenas três anos.

“Queremos que nossos alunos entendam o impacto da tecnologia, como ela pode ser usada e como podem aplicá-la a qualquer situa??o no mundo”, diz Kerry Wiley, diretora de inova??o das escolas públicas de Enfield. “O iPad nos permite usar a criatividade, demonstrar conhecimento e elevar nossas habilidades. Também estimula novas possibilidades de interagir com o mundo.”

Embora possa parecer inusitado dar um iPad para crian?as de três a cinco anos, os alunos e as alunas do Stowe est?o fazendo coisas incríveis. Após uma apresenta??o sobre como usar os aparelhos de forma adequada e segura, os pequenos estudantes do distrito aprendem a se comunicar, mostrar o que sabem e compartilhar com a turma.

Todos os meses, as crian?as desenham autorretratos no iPad para mostrar seu desenvolvimento e a evolu??o de como se veem e se expressam. Com o GarageBand, elas descobrem como vários instrumentos, notas e acordes podem comunicar sentimentos. E, a cada semana, alguém recebe o papel de “fotógrafo da turma”. O iPad é usado para capturar momentos e fotos de coisas interessantes na escola que, depois, s?o compartilhados com a classe usando o AirPlay na Apple TV da sala de aula.

“Usando o iPad, as crian?as podem compartilhar com todo o grupo. Elas assumem a responsabilidade pelo próprio aprendizado”, afirma Kristin Malone, professora do programa STEAM no Stowe. “Acho que muitas pessoas n?o entendem a capacidade das crian?as em idade pré-escolar. é incrível o que conseguem fazer quando você fala com elas como se fossem adultos e as trata com o respeito que merecem.”

Como as crian?as do Stowe têm o próprio iPad, elas podem levá-lo para casa no final do dia. Isso permite que a escola se comunique com os pais e cuidadores, mesmo os que n?o tiverem acesso a um aparelho conectado. Assim, o progresso e o desenvolvimento das crian?as podem ser monitorados diariamente.

Professores e professoras do Stowe est?o completamente engajados com os alunos e a tecnologia. Concluíram o programa Apple Teacher e conciliam a aprendizagem cinestésica com atividades físicas práticas usando o iPad. “A educa??o deve ser um reflexo de onde os alunos est?o”, diz a professora Ginny Prentiss. “Pensar de forma criativa e crítica sobre as informa??es que você recebe é t?o importante quanto a própria informa??o. Os aparelhos iPad estimulam a independência das crian?as e permitem que nossas aulas tenham um impacto ainda maior.”

Usando o iPad para desenvolver habilidades de confian?a, resiliência e colabora??o, o Stowe Early Learning Center prepara desde cedo os alunos mais novos para o sucesso no futuro.